Ergoterapistlerimiz
Özel Terme Akran Akademi Özel Eğitim ve Rehabilitasyon Merkezi olarak, bireylerin günlük yaşam içerisinde mümkün olduğunca bağımsız, işlevsel ve katılımcı olabilmelerini desteklemeyi önemsiyoruz. Bu doğrultuda merkezimizde görev yapan Ergoterapistlerimiz, bireylerin günlük yaşam becerilerini, katılımını ve bağımsızlığını desteklemeye yönelik bireye özgü çalışmalar yürütmektedir.
Ergoterapi; bireyin günlük yaşamda gerçekleştirdiği anlamlı ve işlevsel aktiviteleri mümkün olduğunca bağımsız şekilde yerine getirebilmesini destekleyen bir sağlık mesleğidir. Çocuklarda ise oyun, öğrenme, öz bakım, okul ve sosyal katılım gibi günlük yaşamın önemli parçaları terapi sürecinin içerisinde ele alınabilmektedir.
Ergoterapistlerimiz, öğrencinin gelişimsel özelliklerini, mevcut becerilerini ve günlük yaşam içerisindeki ihtiyaçlarını değerlendirerek terapi sürecini bireysel olarak planlamaktadır. Değerlendirme sürecinde çocuğun duyusal, motor, bilişsel, sosyal-duygusal ve günlük yaşam becerileri ile bu becerilerin çocuğun günlük aktivitelerine ve çevresiyle etkileşimine nasıl yansıdığı dikkate alınmaktadır.
Özellikle çocuklarda; ince motor beceriler, el-göz koordinasyonu, motor planlama, beden farkındalığı, dikkat, günlük yaşam ve öz bakım becerileri, oyun becerileri ve duyusal işlemleme ile ilişkili ihtiyaçlar doğrultusunda çalışmalar gerçekleştirilebilmektedir.
Duyusal işlemleme, çocuğun çevresinden ve kendi bedeninden gelen duyusal bilgileri alması, düzenlemesi ve bu bilgileri anlamlı bir şekilde kullanabilmesiyle ilişkilidir. Ergoterapistlerimiz, bireysel değerlendirme doğrultusunda çocuğun duyusal ihtiyaçlarını göz önünde bulundurarak uygun aktiviteler ve çevresel düzenlemeler planlayabilmektedir. Amaç, duyusal girdiyi tek başına artırmak değil; çocuğun günlük yaşam içerisindeki işlevsel katılımını ve performansını desteklemektir.
Terapi sürecinde kullanılan aktiviteler çocuğun yaşına, gelişim düzeyine, ilgi alanlarına ve belirlenen hedeflerine göre yapılandırılmaktadır. Oyun ve günlük yaşam aktiviteleri terapötik sürecin doğal bir parçası olarak kullanılmakta; çocuğun kazandığı becerileri farklı ortam ve durumlarda kullanabilmesi desteklenmektedir.
Ergoterapistlerimiz aynı zamanda aile iş birliğine önem vermektedir. Çocuğun terapi ortamında kazandığı becerilerin ev ve günlük yaşam içerisinde sürdürülebilmesi amacıyla ailelere gerekli bilgilendirmeler ve uygun öneriler sunulmaktadır. Gerektiğinde çocuğun günlük yaşamını kolaylaştırabilecek çevresel düzenlemeler, aktivite uyarlamaları ve yardımcı yöntemler konusunda da destek sağlanmaktadır.
Özel eğitim ve rehabilitasyon sürecinin multidisipliner bir anlayışla yürütülmesini önemsiyoruz. Bu nedenle ergoterapistlerimiz; özel eğitim öğretmenleri, dil ve konuşma terapistleri, fizyoterapistler, odyologlar, çocuk gelişimi ve eğitimcileri ve diğer uzmanlarla iş birliği içerisinde çalışarak öğrencinin ihtiyaçlarının farklı yönleriyle ele alınmasına katkı sağlamaktadır.
Her çocuğun gelişimsel özelliklerinin, ihtiyaçlarının ve günlük yaşam deneyimlerinin farklı olduğunun bilincindeyiz. Bu nedenle ergoterapi sürecinde hazır ve tek tip uygulamalar yerine, bireyin ihtiyaçlarına ve belirlenen işlevsel hedeflere uygun, anlamlı ve amaca yönelik aktiviteler planlanmasına önem veriyoruz.
Bu videomuzda Ergoterapistlerimiz kendilerini, uzmanlık alanlarını, terapi yaklaşımlarını ve öğrencilerimizin günlük yaşam becerilerini ve bağımsızlığını desteklemeye yönelik gerçekleştirdikleri çalışmaları sizlerle paylaşıyor.
Özel Terme Akran Akademi Özel Eğitim ve Rehabilitasyon Merkezi olarak hedefimiz; öğrencilerimizin yalnızca bir beceriyi kazanmasını değil, kazandıkları becerileri günlük yaşam içerisinde anlamlı ve işlevsel şekilde kullanabilmelerini desteklemektir.
Çünkü ergoterapide hedef, beceriyi geliştirmek kadar o becerinin yaşamın içinde kullanılmasını ve bireyin hayata aktif katılımını desteklemektir.
Yorumlar